Laporan : Kusman Rusmana, Humas FISIP Unpad
[pps.fisip.unpad.ac.id, 05/02/2024] Bandung – Senin, 05 Pebruari 2024 (15.30), Program Doktor Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Padjadjaran kembali melaksanakan sidang Promosi Doktor, pada kesempatan ini Imran Kahar yang merupakan mahasiswa Doktoral Program Studi Ilmu Administrasi Konsentrasi Administrasi Publik resmi menyandang gelar Doktor di Universitas Padjadjaran, setelah menyelesaikan sidang promosi.
Promovendus dilahirkan di Tompolando Makassar pada tanggal 23 November 1975 dari pasangan Bapak Kaharuddin dan Ibu Muhdiana, sebagai anak kedua dari empat bersaudara. Pernikahannya dengan Desi Okta Suciati dikaruniai 3 (tiga) orang anak yaitu Safa Atanti Cahyaningrum, Yara Gelsey Safira dan Marwah Azzahra Nurjannah. Riwayat Pendidikan : Pendidikan SD diselesaikan pada tahun 1986 di SDN Tompolando, SMP diselesaikan pada tahun 1989 di SMPN 1 Bangkala, SMA diselesaikan pada tahun 1992 di SMAN PGRI Balang Boddong, Jenjang pendidikan Sarjana Manajemen Perbankan lulus pada tahun 1999 di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Makassar (STIEM) , Program Magister diselesaikan tahun 2011 di Universitas Pancasila, dan pada gelombang dua tahun akademik 2020/2021 masuk kuliah Program Doktor Administrasi Publik, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Padjadjaran Bandung.
Riwayat Jabatan/Pekerjaan.
Tahun 2001, Paurbuk pekas Pussenkav,
Tahun 2007, Kaur Opsdalmin Ditkuad
Tahun 2009, Kaurji Pekas Mabesad
Tahun 2011, Kasi Akuntansi dan Pa Pekas Kudam XVII/Cendrawasih
Tahun 2013, Pabanda Anev Staf Perencanaan TNI AD
Tahun 2015, Pabanda PNBP Staf Perencanaan TNI AD
Tahun 2017, Kasi Dalswasprog Seskoad
Tahun 2019, Kasi Renproggar Seskoad
Tahun 2021, Kabag Renproggar Seskoad
Tahun 2022, Kabag Litbang Ditkuad dan
pada saat ini Promovendus menjabat sebagai Pabandya-1 Minlakgar Staf Perencanaan Markas Besar Angkatan Darat.
Disertasi yang diujikan menurut Imran Kahar, Dinamika perencanaan sumber daya manusia tenaga pendidik di Sekolah Staf dan Komando Seskoad (Seskoad). Perlu memahami pentingnya perencanaan sumber daya manusia. Jackson & Schuler (1990) dan Schuler & Walker (1990) mendefinisikan perencanaan SDM (Human Resource Planning) sebagai proses di mana manajemen menetapkan bagaimana organisasi seharusnya bergerak dari keadaan SDM sekarang ini menuju posisi SDM yang diinginkan di masa depan. Dari konsep tersebut, perencanaan SDM dipandang sebagai proses linier, dengan menggunakan data dan proses masa lalu (shortterm) sebagai pedoman perencanaan di masa depan (long-term). Peramalan adalah seni dan ilmu untuk memprediksi kejadian dimasa depan dengan melibatkan pengambilan data historis dan memproyeksikannya kemasa mendatang dengan model pendekatan sistematis.
Guna meningkatkan kemampuan dan kompetensi tenaga pendidik diperlukan sebuah perenacanaan sumber daya manusia yang harus dapat mengikuti perkembangan zaman baik tenaga pendidik di universitas maupun di militer. Dwevedi (2012) menjelaskan Merencanakan keseimbangan masa depan dengan membandingkan jumlah pegawai yang dibutuhkan dengan jumlah pegawai saat ini yang dapat diharapkan untuk tinggal dengan organisasi, seorang manajer proyek harus memberikan lebih banyak waktu kepada ahli sumber daya manusia untuk mengerjakannya. Diperlukan perencanaan sumber daya manusia yang terstruktur Jonathan Rice (2011) menyatakan bahwa Perencanaan Sumber Daya Manusia adalah proses jangka panjang yang diselenggarakan dengan cara yang benar mempekerjakan sumber daya manusia organisasi. “Perencanaan sumber daya manusia sangat penting agar berkembang pesat dan berteknologi tinggi. Untuk memenuhi kebutuhan pelatihan dan pengembangan karir pegawai dan memenuhi tuntutan organisasi (Edwards dan Pearce.,1988), penting untuk mengimplementasikan perencanaan sumber daya manusia dengan benar untuk menciptakan lead time yang diperlukan untuk menghadapi potensi masalah dan ancaman terhadap keunggulan kompetitif organisasi (Noe et al.,2003).
Seskoad dalam mendidik perwira menengah TNI AD, TNI AU, TNI AL, Kepolisian Republik Indonesia dan siswa perwakilan negara sahabat baik. Para perwira menengah di didik untuk menjadi pemimpin dikemudian hari dengan berbasis pengalaman dan pengetahuan dari para tenaga pendidik di Seskoad sehingga luaran dari program Seskoad dapat menjadi seorang anggota TNI yang mumpuni dari strategi maupun analisis kemiliteran dan Dihadapkan dengan terus berkembangnya tingkat pendidikan umum calon perwira Siswa Seskoad yang setiap tahun di didik sudah barang tentu dibarengi dengan perencanaan peningkatan jenjang pendidikan dan kompetensi tenaga pendidik yang ada di Seskoad, dimana perwira Siswa pada perkiraan dalam kurun waktu 3 tahun ke depan jenjang pendidikan umum terendah adalah S1 dan sebagai kesiapan dalam menyongsong Seskoad memiliki prodi magister terapan (S2) operasi darat.
Kompetensi tenaga pendidik dalam merencanakan pembelajaran mempunyai korelasi yang signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa. Meningkatkan kinerja dan kapabilitas serta output pendidikan akan Mempermudah komunikasi (Blazey, et al., 2003), Definisi kompetensi dalam beberapa literature yang dapat dihubungkan dengan kompetensi militer adalah Campuran pengetahuan, keterampilan, kemampuan, motivasi, keyakinan, nilai dan minat (Fleishman, Wetrogen, Uhlman, & Marshall-Mies, 1995) Dosen yang menguasai kompetensi pedagogik dalam melaksanakan pembelajaran mampu meningkatkan motivasi belajar dan prestasi mahasiswa dalam pembelajaran (Sri Kustiyati., 2017).
Dari berbagai dinamika perencanaan SDM dan peningkatan kompetensi tenaga pendidik di Seskoad di atas peneliti menemukan dua point penting dalam perspektif Administrasi Publik yang menarik untuk diteliti yaitu dimensi Perencanaan SDM dan dimensi pada kompetensi tenaga pendidik.
Perencanaan sumber daya manusia dan kompetensi tenaga pendidik di Seskoad, dalam hal pendidikan umum para tenaga pendidik belum semuanya pernah mengikuti pendidikan setara S-2 dan S-3, melihat hal tersebut Seskoad perlu merencanakan dengan cermat untuk menyiapkan kualitas SDM dan kompetensi yang memiliki kualifikasi pendidikan minimal sama dengan mayoritas jenjang pendidikan umum para perwira siswa yang di didik Seskoad.
Sebagai lembaga pendidikan tertinggi di TNI AD memerlukan suatu perencanaan Sumber daya manusia dan peningkatan kompetensi tenaga pendidik dalam mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang diinginkan. Walaupun pola pendidikan di Seskoad dapat berubah sewaktu-waktu berdasarkan kebutuhan Angkatan Darat. Namun dengan perencanaan SDM diharapkan organisasi mampu mengelola SDM yang ada kearah peningkatan kompetensi dan kualitas SDM, sehingga diperoleh keunggulan kompetitif guna memenangkan kompetisi dalam lingkungan yang makin kompetitif (Dessler, 2000). Adapun Mondy R, et al (2016) mendefinisikan perencanaan sumber daya manusia adalah perencanaan SDM sebagai proses yang secara sistematis mengkaji keadaan sumber daya manusia untuk memastikan bahwa jumlah dan kualitas dengan ketrampilan yang tepat, akan tersedia pada saat mereka dibutuhkan. Wang (2005) menyatakan bahwa sistem tenaga kerja militer dicirikan oleh sifatnya yang tertutup dan hirarki yang ketat, yaitu hanya merekrut pada pangkat paling bawah dan mengisi semua lowongan pada pangkat yang lebih tinggi dengan promosi internal.
Dari studi terdahulu diatas penulis menemukan kebaruan/state of the art bahwa judul belum pernah dikaji oleh peneliti/penulis sebelumnya dan dari beberapa kesimpulan studi terdahulu dapat ditarik beberapa keinginan dari para penulis Kemampuan tenaga pendidik perlu selalu dikaji untuk dapat membekali calon-calon pemimpin TNI, dan yang perlu menjadi perhatian di Seskoad adalah perencanaan sumber daya manusia dan peningkatan kompetensi tenaga pendidik yang ideal di butuhkan Seskoad adalah perwira-perwira yang telah memiliki kualifikasi akademis pendidikan umum setingkat S-2 dan S-3.
Seskoad sebagai lembaga pendidikan tertinggi di TNI AD memerlukan suatu perencanaan Sumber daya manusia dan peningkatan kompetensi tenaga pendidik dalam mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang diinginkan. Walaupun pola pendidikan di Seskoad dapat berubah sewaktu-waktu berdasarkan kebutuhan Angkatan Darat. perencanaan sumber daya manusia dan kompetensi tenaga pendidik dihadapkan dengan perubahan keputusan Kepala Staf Angkatan Darat nomor kep/972a/X/2019 pada pasal kualifikasi khusus memiliki strata pendidikan S-2 maupun S-3 masih sangat terbatas dan dapat dilihat dari laporan personel tenaga pendidik yang ada di Seskoad serta dalam kurun waktu tiga tahun kedepan para perwira siswa telah mengikuti pendidikan formal minimal S-1 dan kesiapan Seskoad dalam pengelolaan prodi magister terapan (S-2) Operasi Darat.
Penelitian ini menyajikan kerangka konseptual dari hasil penelitian dan pemikiran terdahulu. Kerangka konseptual penelitian meliputi Sebagai pengisi kebaruan penulis dari beberapa penelitian sebelumnya. Peneliti berfokus pada perencanaan dan kompetensi SDM tenaga pendidik dihadapkan dengan semakin meningkatnya dan bervariasinya pendidikan umum perwira siswa, pengalaman tugas dari perwira siswa serta penyiapan Seskoad untuk program studi strategi operasi darat prodi magister terapan (S-2) di bidang strategi operasi darat sehingga perwira siswa mendapatkan gelar setingkat S2 bidang operasi matra darat setelah melaksanakan pendidikan sehingga dibutuhkan sebuah perencanaan dan kompetensi SDM tenaga pendidik yang mumpuni dari aspek pengetahuan militer dan pengetahuan umum sebagai bekal dalam proses belajar mengajar.
Hasil penelitian perencanaan sumber daya manusia dan kompetensi tenaga pendidik di Seskoad saat ini belum ideal sesuai kebutuhan Seskoad sehingga diperlukan suatu perencanaan sumber daya manusia dan peningkatan kompetensi yang berkesinambungan, penataan organisasi, pemilihan tenaga pendidik yang memiliki kualifikasi dan kompetensi, memiliki pendidikan umum dan militer, pengalaman tugas serta jenjang kepangkatan yang di sesuikan dengan kurikulum pendidikan.
Promovendus berpendapat bahwa sumber daya manusia dan kompetensi tenaga pendidik belum ideal dan kompetitif sehingga diperlukan sebuah perencanaan yang sesuaikan kebutuhan Seskoad.
Keberhasilan perencanaan SDM dan kompetensi tenaga pendidik di Seskoad melalui proses integrasi kebijakan bahwa komandan Seskoad telah melaksanakan tugas dan tanggung jawab sesuai dengan kewenangannya dengan berkoordinasi dengan Markas Besar Angkatan Darat dalam rangka penempatan tenaga pendidik, bagaimana peningkatan kualifikasi dan kompetensi, dan juga melaksanakan kerjasama dengan lembaga pendidikan tinggi guna peningkatan kompetensi SDM tenaga pendidik.
Kualifikasi tenaga pendidik yang ada di Seskoad dapat bercermin kepada Sesko luar negeri seperti Sesko Amerika, Australia dan Singapura serta Thailand. Namun permasalahan tenaga pendidik yang berdinas di Seskoad belum sepenuhnya berkualifikasi pendidikan umum S1, S2 dan S3 dan struktur organisasi Seskoad belum sepenuhnya memiliki wewenang dalam menentukan tenaga pendidik yang akan berdinas di Seskoad dimana penempatan tenaga pendidik khususnya dosen/Perwira menengah TNI AD merupakan kebiajakan Kepala Staf Angkatan Darat dengan memperhatikan kebutuhan organisasi TNI AD,
Kebaharuan dari riset ini adalah pada konteks perencanaan sumber daya manusia dan kompetensi tenaga pendidik di Sekolah Staf dan Komando Angkatan Darat (Seskoad) yang ideal dan kompetitif sehingga diperlukan sebuah perencanaan yang mengacu pada kebutuhan Seskoad. Perencanaan sumber daya manusia tenaga pendidik pada organisasi militer Seperti Seskoad perlu direncanakan mulai dari tahap rekruitmen. Meskipun mekanisme perencanaan SDM dan kompetensi tenaga pendidik belum terintegrasi dan tersedia secara optimal namun dengan kebijakan pemimpin organisasi akan dapat menjadi penentu keberhasilan
Sidang Promosi Doktor dipimpin oleh Ketua Sidang Prof. Dr. R. Widya Setiabudi Sumadinata, Sekretaris Sidang Dr. Ramadhan Pancasilawan, S.Sos., M.Si, Ketua Promotor. Mudiyati Rahmatunnisa, Dra.,M.A., Ph.D. Anggota Tim Promotor , Prof. Ida Widianingsih, S.IP., M.A., Ph.D, Dr. Satria Wibawa. serta tim Oponen Ahli/Penguji yang terdiri dari Dr. Drs. H. Heru Nurasa, MA, Dr. Mas Halimah., S.IP., M.Si, Dr. Rd. Ahmad Buchari., S.IP., M.Si. Representasi Guru Besar Prof. Dr. Mohammad Benny Alexandri, S.E., MM Disertasi yang disusun berjudul ” PERENCANAAN SUMBER DAYA MANUSIA DAN KOMPETENSI TENAGA PENDIDIK DI SEKOLAH STAF DAN KOMANDO ANGKATAN DARAT (SESKOAD)”. yang dinyatakan lulus dengan predikat “Sangat Memuaskan”.
Selamat atas diraihnya gelar Doktor kepada Dr. Imran Kahar Semoga gelar dan ilmu yang didapatkan dapat berguna bagi dunia pendidikan, dan Intansi tempat bekerja.